公告消息

海洋教育議題實質內涵融入

◆海 E4 認識家鄉或鄰近的水域環境與產業。
◆海 E9 透過肢體、聲音、圖像及道具等，進行以海洋為主題之藝術表現。

◆海 J3 了解沿海或河岸的環境與居民生活及休閒方式。
◆海 J4 了解海洋水產、工程、運輸、能源、與旅遊等產業的結構與發展。
◆海 J10 運用各種媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現。

◆海 U3 了解漁村與近海景觀、人文風情與生態旅遊的關係。
◆海 U4 分析海洋相關產業與科技發展，並評析其與經濟活動的關係。
◆海 U9 體認各種海洋藝術的價值、風格及其文化脈絡。
◆海 U11 分析海洋相關產業與科技發展，並評析其與經濟活動的關係。


結合SDGs目標14之細項目標

◆SDGs14.1：2025年前，預防及大幅減少各類型的海洋污染，尤其來自陸上活動，包括海洋廢棄物和營養物污染。
◆SDGs14.4：2020年前，有效規範捕撈活動，終結過度漁撈和非法、未通報、未受管制（IUU）和破壞性捕撈，並實施科學管理計畫，在最短時間內恢復魚群數量，至少到達依物種特性，可產生最大永續產量的水準。
◆SDGs14.7：2030年前，提高海洋資源永續使用對小島嶼發展中國家（SIDS）與LDCs的經濟效益，包括透過永續管理漁撈業、水產養殖業與觀光業。